![Communiquer en situation d'évaluation certificative : analyse de débriefings en formation initiale d'enseignants du français langue étrangère Communiquer en situation d'évaluation certificative : analyse de débriefings en formation initiale d'enseignants du français langue étrangère](https://journals.openedition.org/communiquer/docannexe/image/2070/img-1.png)
Communiquer en situation d'évaluation certificative : analyse de débriefings en formation initiale d'enseignants du français langue étrangère
![Du contexte didactique aux pratiques professionnelles : proposition d'une grille multicritères pour l'évaluation de la qualité en traduction spécialisée Du contexte didactique aux pratiques professionnelles : proposition d'une grille multicritères pour l'évaluation de la qualité en traduction spécialisée](https://journals.openedition.org/ilcea/docannexe/image/2517/img-5.png)
Du contexte didactique aux pratiques professionnelles : proposition d'une grille multicritères pour l'évaluation de la qualité en traduction spécialisée
![FOAD mode d'emploi: Des évaluations qui jalonnent ou concluent l'action de formation | RNSPF : Le Blog FOAD mode d'emploi: Des évaluations qui jalonnent ou concluent l'action de formation | RNSPF : Le Blog](https://reseaufoad.files.wordpress.com/2020/04/les_evaluations_qui_jalonnent_l-action_de_formation_pascal_choteau_avril2020.jpg)